Psihoterapie copii și adolescenți
Cătălina Laura Nuțu
Arii evaluate, în funcție de vârstă:
- Starea psiho-emoțională
- Dinamica familială
- Capacități cognitive și neurocognitive
- Dezvoltare motrică și psihomotrică
- Limbaj
- Personalitate
- Stil de învățare și motivație școlară
- Coeficientul de inteligență
- Abilități sociale
Psihoterapie Copii și Adolescenți
Motivele pentru care părinții aleg să facă o evaluare psihologică cu copilul lor sunt diverse, iar procesul este întotdeauna adaptat nevoilor specifice ale fiecărei familii.
Unii părinți vin pentru a înțelege mai bine nivelul de dezvoltare al copilului, alții sunt preocupați de comportamentele acestuia sau doresc o evaluare a abilităților și competențelor sale. De asemenea, există cazuri în care evaluarea este recomandată de medic, educator sau profesor.
Discuția inițială cu părinții include istoricul nașterii și dezvoltării copilului, dinamica familiei și dificultățile curente. În plus, analiza materialelor realizate de copil – desene, picturi sau modelaje – poate oferi informații valoroase. Toate aceste date sunt confidențiale și vor fi utilizate doar cu acordul părinților.
Copilul este încurajat să fie sincer și deschis în timpul evaluării și va fi asigurat că nimic din ceea ce spune nu va avea consecințe negative. Este esențial ca explicațiile despre vizita la psiholog să fie adaptate vârstei și nivelului de înțelegere al copilului.
Testul Apercepției pentru Copii (TAC-A)
Aceasta este versiunea pentru copii între 3 și 10 ani a cunoscutului TAT (Thematic Apperception Test) de H. Murray. Testul explorează personalitatea copilului prin semnificațiile psihodinamice pe care le oferă interpretarea unor stimuli standardizați. Cu ajutorul a 10 planșe în care sunt ilustrate animale antropomorfizate în diverse situații, copilul creează mici povestiri, dezvăluind modul în care percepe și interpretează evenimentele din jur.
Fabulele Duss
Această metodă, dezvoltată de Louisa Duss încă din 1940, constă într-o serie de zece mici povestiri pe care copilul trebuie să le completeze. Fiecare povestire corespunde unui stadiu al dezvoltării psihice conform teoriei psihanalitice și permite identificarea eventualelor dificultăți sau complexe specifice fiecărui stadiu.